大学咨询

在韦德1946，我们让女孩对她们的高中后教育做出明智的决定.

正如我们的学术课程强调批判性思维和个人成长, 我们的大学搜索过程强调个人探索. 我们的目标是为学生和他们的家庭揭开令人生畏的大学过程的神秘面纱，并为他们的成功提供支持性的基础, 积极的经验和结果. 

个性化的过程

当一个学生走进我们的大门开始大一的时候，她就开始为大学做准备了，那时她会被分配到一名指导老师, 同辈赞助人, 还有一个班主任, 他们都是她的指导和导师. 到了大四, 她将会见来自75所大学的代表, 我们将定期与我们的大学辅导员会面，最后确定一份代表学生兴趣的大学申请名单，以及她有机会被录取的一系列学校.

韦德1946的大学咨询计划是一个个性化的过程. 由学院咨询办公室支持, 教师, 和她的家人, 每个女孩都被鼓励探索自己的喜好, 利益, 她在大学录取和录取的道路上导航的优势和个人目标. 通过拥有流程, 基于她的学习成绩和知识兴趣，她扩大了自己的视野，可以选择所有可能的选择, 她独特的才能和潜在的职业目标.

合适的选择

有很多完美的大学. 这怎么可能呢? 因为完美是个人的. 在韦德1946，我们帮助我们的女孩发现哪所大学是最适合自己的 , the best fit; perfect for her. 一个女孩的幸福和成功往往更多地与她的性格有关，而不是大学本身. 我们的目标是帮助每个学生找到合适的大学，使她能够进一步的学术发展, 学生领导, 以及她在韦德1946培养的社区精神.

个人关注

大学辅导员, 安·莱斯利(Ann Leslie)在整个大学搜索过程中与每个韦德1946学生及其父母一起工作. 每个女孩都被赋予了工具和方向，去研究最能实现她个人抱负的学院和大学. 父母当然是这个过程的一部分，但重点是让每个女孩发现自己的道路.

最后，这是为了让青少年向成年迈出重要的一步. 这一步不仅仅是进入一所特定的大学, 而是, 掌握实现目标的过程.

 

我们的女儿艾丽西娅, 被弗吉尼亚大学的计算机科学专业录取, 从参加必要的评估来决定哪门编程课程是适合大一新生的, 被要求参加等级考试, 这导致了第一年的课程全部取消.

 Alicia现在可以继续她的学习，并将更高级的选修课作为完成学位课程要求的一部分. 我们认为，韦德1946提供的编程课程不仅激发了她对计算机科学的兴趣，还为她提供了取得成功的工具.

Natalia Land P'19